いじめ

ためちゃんの一発逆転!
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正直言って、
いじめの問題を一発逆転で解決というのは、
かなり困難です。

その理由は、
いじめというものがかなり複雑な事情や要素を含んでいて、
いじめ問題の根本原因がどこにあるかを特定することが難しい事にあります。

また、いじめ問題の当事者たちが小学生や中学生であり、
一般の成人と同じように刑事罰を加えることが基本的にはできにくいということもあります。

いじめの被害者にはもちろん親がおりますが、
加害者の子供にも親がいて、
たいていの場合、加害者の親は自分の子供をかばいます。

自分の子供に責任はないと。

いじめの問題は三十年以上前からありました。

そして何十人もの子供たちがいじめを苦にしてみずから命をたちました。

子供たちが亡くなった後に、
報道などでよく見ますが、
いわゆる加害者の子供たちの親は、
自分たちの子供の非を認めるということはしません。





中には、
「ふざけただけなのに、こんな事になってしまって」
などという親もかなりいました。

いじめの問題は、
いじめられている子供の力だけではどうにもなりません。

いじめの加害者の親、いじめの被害者の親、そして学校の教師、
この三者が力を合わせて問題解決に取り組まないかぎり、
いじめの問題は絶対に解決しません


この中でも特に重要なのが教師、
もっと具体的に言うと、担任の教師です。

担任がよく見ているクラスでは、
いじめはきわめて起こりにくいと思います。

いい教師というのは、
いじめの兆候らしきものを感じると、
早めに対策を講じます。
加害者の生徒を呼んで早めに注意するとか。

これが適切にできるかどうかで、
いじめの問題がおさまるのかどうかが、
あらかた決まってしまうでしょう。





学校の教師は勉強を教えるのが本業ですが、
勉強も教えられない。

かといって、生活の指導もできない。

これでは教師というものの存在意義を問われますので、
しっかりと常識をわきまえた子供たちになるよう、
ご指導をよろしくお願いします。

最後に、
いじめられた場合の解決策として、
いじめられたらまず自分の親に話し、
担任の教師や校長とともに教育委員会に行って、
一番いい解決策を講じてもらうことだ。

学校単位よりも、
教育委員会にかけあった方がいいと思うよ。

学校単位だと隠蔽体質があるからね。


 


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